1.墨子在教育学生时注意“子深其深、浅其浅、益其益、尊其尊”。这体现的教育原则是( )。

A.循序渐进

B.因材施教

C.全面发展

D.自主探究

2.我国著名教育家叶圣陶先生提出“教是为了不教”，强调的是教学中应该重视( )。

A.传授知识

B.培养能力

C.发展个性

D.养成品德

3.启发性原则的实质在于( )。

A.教师多提问，让学生多回答

B.教师少讲，让学生多活动

C.教师要讲深、讲透、讲全

D.尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性

4.在学与教的过程中，有意传递的主要信息部分是( )，它是教学中的( )。

A.教学手段 主体

B.教学内容 客体

C.教学过程 主体

D.教学媒体 客体

5.教学评价的依据是( )。

A.学绩测验

B.量化指标

C.教学目标

D.常模参照

6.关于研究性教学的特点，下列阐述正确的是( )。

A.通过师生的互动研究，形成统一答案

B.研究性教学的问题经常自发地产生于学生中间，是生活化的、社会化的

C.需要教师确立课程意识

D.需要综合运用知识

7.关于备课工作说法正确的有( )。

A.备课的过程也是教学研究的过程

B.从教师的活动方式去划分，可分为个人备课和集体备课

C.备课是教学工作的基础，所有的教师都应备课

D.教师的备课工作主要是学教案

E.以人数为标准进行划分，可分为个人备课和集体备课

8.教学与智育的关系是( )。

A.有所联系，有所区别

B.教学包含了所有的智育活动

C.智育是教学活动所要达到的目的之一

D.在一定程度上，教学等同于智育

E.智育主要通过教学来实现

9.教学是一种传授知识的活动。(判断题)

10.学生的学习是以获取直接经验为主要任务的。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】B。中公讲师解析：本题考查的是教育原则。孔子倡导的是“因材施教”的教学原则，而这句话说的也是“用深一点的知识去教育程度较深的人，用浅点的知识去教育程度较浅的人，用使其增长的办法对待人的长处，用尊重的态度去对待别人的自尊。”

2.【答案】B。中公讲师解析：“教是为了不教”强调的是学会学习，也就是解决问题的能力培养。

3.【答案】D。中公讲师解析：启发性教学原则是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学方法。其实质是尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性。而不能单纯从提问和讲授的多少来衡量。故选D。

4.【答案】B。中公讲师解析：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，它是教师和学生共同作用的对象，是教学的客体。

5.【答案】C。中公讲师解析：教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。

6.【答案】BCD。中公讲师解析：教师和学生要从学习生活和社会生活中选择和确定有价值的，同时也是学生感兴趣的专题去提出问题。问题是研究性教学的载体，整个教学活动都应围绕问题的提出和解决来组织。教师在学生学习过程中，只是给出一些事实和问题，让他们积极思考，独立研究，自行发现并掌握相应的原理和结论，而不是形成统一答案。

7.【答案】ACE。中公讲师解析：备课工作从教师的活动方式去划分，可以分为内心备课和行为备课;个人备课和集体备课是以人数为标准进行的划分。教师的备课工作需要备教材、备学生、备教法，因此BD项是错误的。

8.【答案】ACE。中公讲师解析：智育是学校教育的重要组成部分，智育主要通过教学来实现，同时教学还会实现其他的教学目的。

9.【答案】×。中公讲师解析：教学是传授系统的科学基本知识和基本技能，发展学生智力、体力和创造力，培养社会主义审美情趣和思想品德，奠定科学世界观的基础，促进个性发展的活动。

10.【答案】×。中公讲师解析：教学中学生获得的知识既有直接经验，又有间接经验。就学生的认识任务而言，学生认识的主要任务是大量的接受间接经验。