大拇指知识
做公试题时，我会忽视方式论题吗？方式论题吗极难吗（一般来说）只不过当你介绍了当中的奥妙，就会辨认出方式论题只不过很单纯！
基本功1
方式论对立
公务人员笔试中，都有如下表所示路子的试题：
甲说：就要划船；
乙说：甲无法划船；
丙说：乙无法划船；
丁说：我们有四个人能划船。
以内多于两个人说信口开河，所以到底谁说假话，谁说信口开河？谁会划船，谁无法划船？
这类试题中的前提都没有确认，但当中的对立不言而喻，这是众所周知的借助对立导出的试题。揭露出历年来专业课，“对立”类试题在全省各省市公务人员笔试中反反复复出现。导出这类试题，关键性是要找出前提间的方式论对立，接着真伪仁德。
什么是方式论对立？
易懂蔡伯介，四个相同的推论中，假如很大存有两个真、两个假的情形（无须明晰别的真、别的假），所以，这四个推论是对立的。
比如说：“这马是白的”和“这马并非白的”就形成了方式论对立。二者无法同真也无法同假。而“这马是白的”和“这马是黄的”就并非方式论对立。尽管它无法同真，但有可能都是假的：假如它是两匹黄色的马呢？
四个对立的公理必定英郎一假。所以，不论是多于“英郎”或者多于“一假”的情形，这“英郎”和“一假”都包涵在对立公理中，余下公理的真、假就全然明晰了。如：在多于“英郎”的情形下，这个“真”包涵在对立中，余下的公理就都是假的；与此相反。
介绍了那些基本常识，就可以用“瞄准”对立的方式答疑门额。
依照：
甲说：就要划船
乙说：甲无法划船
这四个人的话是对立的，必有“英郎”和“一假”，再依照题干前提：多于一人说信口开河。所以这个说信口开河的人就在甲和乙间，余下的丙和丁都是说假话的。依照丙的假话“乙无法划船”，断定：乙无法划船；再依照丁的假话“我们有四个人能划船”，断定：除乙外，余下人都会划船。至此，所有的疑问都清楚了：甲、丙、丁都说假话，也都会划船；多于乙说信口开河，且无法划船。这是为说明对立类型题的“导出原理”设计的
基本功2
排除法
公务人员行政职业能力测验笔试中，方式论推论题只给出两个确认的前提，只要“盯住”这个前提，快速寻找与前提相关联的其他前提。可有些题给出的确认前提有四个以内，甚至更多，这就有可能在四个选项中有不符合前提的选项。若能直观排除不符合前提的选项，则无须运用其他方式。只要把前提代入，并排除与前提不符的选项，就可快速找出正确答案。关于这一方式的具体应用见下文实例讲解。
例.甲、乙、丙、丁是四位天资极高的艺术家，他们分别是舞蹈家、画家、歌唱家和作家，尚无法确认当中每个人所从事的专业领域。
已知：
①有一天晚上，甲和丙出席歌唱家的首次演出。
②画家曾为乙和作家画过肖像。
③作家正准备写一本甲的传记，他所写的丁的传记是畅销书。
④甲从来没有见过丙。
下面哪一选项正确地描述了每个人的身份？（）
A.甲是歌唱家，乙是作家，丙是画家，丁是舞蹈家
B.甲是舞蹈家，乙是歌唱家，丙是作家，丁是画家
C.甲是画家，乙是作家，丙是歌唱家，丁是作家
D.甲是作家，乙是画家，丙是舞蹈家，丁是歌唱家
答案：B
考点：排除法
导出：
（1）依照前提①“甲和丙出席歌唱家的首次演出”，推知甲和丙并非歌唱家，排除A和C。
（2）依照前提②“画家曾为乙和作家画过肖像”，推知画家并非乙，排除D。答案为B。
基本功3
假设法
公务人员笔试演绎推理（方式论推论）测试中，借助假设方式完成推理的试题越来越多。面对试题，在无法确认题干前提真或假的情形下，运用“假设”是重要方式。
假设方式要遵照以下原则：
①假设某前提为真，依据这个真能推出系列的结论，否则，这个假设就没有应用意义；
②从假设为吗前提推出对立，则可断定这个前提为假。
例.有一件未留姓名的好人好事在某社区传开，甲、乙、丙、丁有如下表所示对话：
甲说：这件事肯定是乙丙丁中的一位做的。
乙说：我没有做这件事，好人好事是丙做的。
丙说：此事是甲和乙中的一位做的。
丁说：乙说的是事实。
经调查，证实这4人中有两人说的符合实际。
由此推出（）。
A.是甲做的好事
B.是乙做的好事
C.是丙做的好事
D.是丁做的好事
答案：B
考点：假设
【解一】
（1）此题似乎像对立导出题型，但题干中前提并没显现出对立。题干前提不确认，采用假设法。
（2）假设乙真，则甲和丁都真，推出四个真，与前提两真两假不符，故乙必假。推出是乙做的好事。答案为B。
【解二】
假设丁真，所以甲和乙都真，出现四个真了，与前提两真两假不符，故丁必假。丁说“乙说的是事实”为假，推出：乙假。即乙说“我没有做这件事”并非事实，实际是乙做的好事。因为多于两个人做好事，所以其他人都没有做。答案为B。
提示：假如先假设甲为真，则乙、丙、丁的真伪无法确认，导出试题要果断放弃这样的假设。
基本功4
部分不推全
“部分不推全”是论证分析过程中极其重要的分析原则。违反了这个原则，就会犯“以偏概全”的方式论错误。所谓“部分”是个别性现象，指非整体性属性，包括一些、大多数……“全”则是相对部分来说的全称概念，如都、任何、所有……顾名思义，“部分不推全”包括个别现象推不出整体现象、少数现象推不出多数现象、用某一类的性质推不出相同属性的其他类属性等。这个原则可引申到机械类比或样本不足的归纳推理。
如：辨认出某地区某几个人长了6个手指，就断言：这个地区的人都是6个指头。这是样本不足的归纳，犯了常言中“以偏概全”的方式论错误。这类题是公务人员笔试常见的试题。
例.一位退休教师说：“老师最喜欢的是成绩最好的学生，我也是这样。现在回顾三十多年的教学生涯才辨认出：两个学生成绩好不等于他将来的事业很成功。在我所教过的学生中，有的人读书时成绩很好，有的人后来事业很成功，但是却没有两个当年成绩最好的学生后来在事业上很成功。”
假如该老师说的话为真，以下哪项也必定为真？（）
A.该老师当年最喜欢的学生后来在事业上都并非很成功
B.后来在事业上很成功的学生中，有的是该老师当年最不喜欢的
C.老师的学生中，当年成绩最差的后来在事业上也都不成功
D.凡是老师最喜欢的学生，毕业后在事业上都无法很成功
答案：A
导出：
（1）整合题干：
分句1：老师最喜欢成绩最好的学生；
分句2：两个学生成绩好不等于他的事业很成功；
分句3：该老师的学生，没有两个成绩最好的学生后来事业很成功。
（2）依照分句可知“该老师最喜欢的学生后来事业不很成功”，因此选项A是答案。
提示：题干“我所教过的学生……”推不出“凡是老师最喜欢的学生……”。因为从两个老师无法推出所有老师
基本功5
主观语句并并非概述
在方式论推论试题题干中，或者一段叙述，或者一段说明，最终要有个结论或说法，这个结论或说法是依照题干中给出的前提直接得到的。而“应该……”类、“需要……”类等带有主观性观点的选项，都并非对题干的概括，只是发表意见和看法。那些意见或看法，往往是从相同角度得到的，特征是既具体又不恰当。这种类型的试题，其正确答案一般是具有宏观概括性特征的选项。为理解这个原则，见下文试题的讲解。
例1.北京东方艾格农业咨询公司董事长表示，猪流感疫情可能导致家禽畜需求下滑，饲料和玉米、豆粕等谷物需求也可能随之下滑。“这可能导致人们对猪肉的消费需求进一步降低，给当前低迷的养殖业市场带来较大的冲击，这种冲击增加了市场对饲粮消费下降的心理预期，豆粕价格后市可能会进一步走弱。”
由此可以推出()。
A.当猪流感疫情消除时，养殖业才能复苏
B.假如猪流感疫情消除，养殖业就能复苏
C.谷物需求下滑说明禽畜需求下滑
D.猪流感疫情的影响会从养殖业蔓延到粮食市场
答案：D
导出：
(1)整合题干：
分句1:疫情可能导致家禽畜需求下滑，谷物需求也可能随之下滑；
分句2：猪肉的消费需求降低，增加了市场对饲粮消费下降的心理预期。
(2)概括分句1、2可看出，家禽畜需求下滑“可能”导致谷物需求下滑，但无须然。排除C。
(3)题干只说疫情可能对养殖业造成冲击，但没有说养殖业低迷是疫情造成的，因此选项A“疫情消除，养殖业才能复苏”不恰当，是错误选项。
(4)选项B“疫情消除，养殖业就能复苏”太过绝对，排除。
(5)“心理预期”说明疫情“会”对粮食市场造成影响，因此选项D是答案。这里并非很大的含义，而是宏观的概括。
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