大拇指知识一、教学目标：
本节课根据初中生年龄心理特点和阅读习惯进行深度阅读的训练，让学生能够理解和把握短篇文章的主旨、结构和细节，并能运用所学知识，解答理解性问题。
二、教学重难点：
1、如何深入阅读文章；
2、如何理解和把握文章的主旨、结构和细节；
3、如何运用所学知识，解答理解性问题。
三、教学过程：
1.导入（10分钟）
请学生拿出自己的阅读材料，朗读一段文字，试着最快速度概括这部分文章的主旨。
2.讲解（20分钟）
（1）通读全文：在文章的阅读过程中，首先应对全文进行整体的审视，这对于对文章的理解很有帮助。
（2）初步阅读：初步阅读时，可以将文章的总体结构和主旨把握住，并将要点和细节进行了解。
（3）深度阅读：深度阅读时，需要对文章的每一部分进行剖析，并思考作者为什么使用这些语句和选词方式。
3.实践（30分钟）
（1）阅读一篇中等难度的故事，并分阶段进行深度阅读。
（2）在阅读过程中，老师会对文章难题汇总，由学生们进行讨论并解答问题。
4.总结（10分钟）
请学生回答以下问题：
（1）如何深入阅读文章？
（2）如何理解和把握文章的主旨、结构和细节？
（3）如何运用所学知识，解答理解性问题？
五、板书设计：
（1）深入阅读文章
（2）理解和把握文章的主旨、结构和细节
（3）运用所学知识，解答理解性问题
六、教学反思：
通过今天的阅读训练，学生们掌握了初中阅读的基本技巧，也能够更好地理解文章的主旨、结构和细节。在今后的学习中，老师还应该更多地引导学生进行多角度思考，逐步提升学生的解决问题能力。
