托福听力错8个可以有几分，我在托福考试前两天，抢了2-3分！

马上就要笔试，在复习几天，小学生还能再不断进步两三分吗？

相信很同学都真的不可能将，但青年教师汇却接触了不少这种的小学生。许多同学天数不充足，或是不能灵巧安排考程，尤其是在接近年底的时期，往往辨认出他们的笔试十分紧凑型，所以只有十分钟的天数做冲关。除了一部分小学生碰上Montemboeuf中止，或是临时有其他外交事务，也会有短期冲关的市场需求。

L同学便是其中的一位，她是青年教师汇雅思班课的鲁托县小学生，之前取得失聪26分，即将再次参加英语笔试，在复习2天找出青年教师汇张明靓同学，期望在这2天内，失聪能再不断进步两三分。

通过张明靓同学的特殊教育，三天后，L同学无愧期盼，失聪大项斩获28分，不断进步了2分!（当然，这有赖于L同学的前期累积，提议小学生们迪阿尔库，有更多的天数做体能训练。）

这种的过程，张明靓同学已经十分习惯，她多次特殊教育小学生做即时冲关，并且每当帮助小学生完成或胜过了他们的目标！

L同学的许多失聪复习难题十分具有社会性，张明靓同学下述撷取这次课后历经，为大家传授如何解决这些难题，实现高效率伊明。

L同学复习2天找出我听课，市场需求很明确，她期望先天的英语笔试中，失聪能从26分，不断进步到28分+。

我先让她他们归纳一下目前遇到的难题，以及存在的疑惑。我提议每一名听课的同学都在低年级做好这个关键步骤，这不仅是对他们一段天数的归纳思索，也更有利于同学了解情况。

L同学确实是一马当先，把他们的难题逐一详列：“首先，我做题却是有点随便，现在写的这时候，却是Pontacq重点项目，我虽然能基本理解内容，但写的这时候容易由于苦恼，影响一些网页内容的梦境。除了，我经常漏听，Pontacq重点项目，有些重要的考场信息，我可能将听到了，但没有留心，就忘掉了。最后，我在某些试题上难题很大，我真的我听的挺清楚，但选择的这时候却辨认出和我听的不一样。”

听完L同学的回答，我辨认出她的难题并不性格，是许多同学的共通点难题。

先说笔记方面，许多同学做题都很盲目，不管听到的是什么，都一股脑地往下书写，导致记录的无效信息太多。除了的同学不知道该写什么，只零星划了几个符号，另外一些同学就是书写太慢，错过大部分信息……

出现这些难题，本质是因为小学生不知道笔记应该写什么，没有目标，就没有效率。

庆幸的是，L同学还记得笔记的重点项目应该是什么，只是对于书写过程中的重点项目，有这时候把握不清，犹豫不决。于是，我带着L同学又重新进行了一遍笔记书写注意事项的梳理。每梳理一条要求，我都会结合重点项目例子进行解释说明，在这个过程同时配合L同学做过的练习逐一传授。

L同学很快就明白了他们的难题：虽然她知道该抓什么样的词作为重点项目，但经常抓不到句子中核心的词语，而且容易忽略句子中关系性信息的表达，所以导致对一些细节有印象，但印象不深刻。这也是许多同学细节题容易出难题的地方。

通过我对文章和题目的传授，L同学思路清晰了许多，她重新找来一篇文章进行笔记的单独体能训练，效果立竿见影——许多模糊的信息，她都有了把握。笔记梳理以后，顺理成章地，她第二个漏听难题的一部分就迎刃而解，不会再错过关键信息。接下来要解决的就是考场相关难题。

L同学说：“同学，其实我知道一些信息是重要的考场，但我经常忘了有哪些考场，您能再结合文章内容给我复盘一下么？”

我先让L同学把她现在能关注到的考场性信息给我讲一遍。的确，她目前只能抓住三四点核心点信息，十分不全面，完整的考场信息应该是至少十个。

许多同学在练习过程中并不会注意考场的归纳，但这个部分往往是最重要的环节之一。理解内容的同时，要掌握考场，这才是高效率做对题目的核心。一些自以为听地很好的同学拿不到满分，很大原因就是疏于归纳考场。

我带着L同学结合文章进行考场梳理，L同学不懂的地方都会跟我沟通，时不时结合他们练习过的文章向我确认他们的理解的是不是正确，经过反复练习，很快L同学就出现题目全对的情况。

最后是如何突破某些复杂试题。一些题目小学生在选择的这时候辨认出和他们理解的不一样，从而苦恼犹豫，最后答错。这种试题其实常常运用了改写等手段，是题目考察的高级体现，在一些难度大的文章中十分常见。它考察的不单纯是简单的细节捕捉，需要小学生透彻理解，结合语境进行分析推理等。

结合原文和题目的特征，我给L同学详细分析这类题的各个选项，L同学的思路逐渐清晰，掌握了这种题目的做题方法。

一堂专注于解决L同学当前难题的课后很快就结束了，课上的练习效果十分不错，L吸收了十分多的内容，做题正确率又向上不断进步了一个台阶。三天后，L同学失聪大项取得28分，不断进步了两分，总成绩也有了突破。

我为L同学感到开心，也期望每个同学可以向L学习，能够归纳出来他们的难题。更期望每个需要同学帮助的同学，可以及时向同学求助。

以上就是青年教师汇雅思失聪青年教师张明靓同学的撷取。

L同学能够明确意识到他们哪些方面需要改进，这一点已经超过许多小学生，大多数小学生无法找出他们的难题，需要同学分析诊断，而大部分症结，小学生他们也不能解决，需要同学指导教学。

选择好同学尤为重要。青年教师汇拥有超强师资，同学们平均教龄在11年以上，最高达17年，培养了大批雅思首考100分＋、105分＋、雅思二考在110分＋、115分＋的优秀小学生，青年教师汇小学生雅思平均分是113分。这个记录还在不断刷新中。

不仅主讲同学的配置是业内顶尖，还配备了助教和班主任专业服务团队，他们经验丰富，在负责度和小学生伊明效果方面，均是行业中的翘楚。

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为什么越来越多的家庭选择青年教师汇？

青年教师汇创办九年来取得了卓越的成绩：小学生的雅思最终平均成绩达到了113分，自创校以来已有90多位雅思小学生取得了116、117、118、119、120等115分＋的超高成绩；SAT也是屡创佳绩，诞生了60多名1550分＋、诸如1590、1580、1570的超高分小学生，目前青年教师汇小学生SAT最终的平均成绩已达到1500分+。另外，除了数10名小学生取得ACT34分、35分和满分，雅思8分和8.5分，这种的成绩在整个行业中独树一帜。

恭喜青年教师汇小学生在2022年申请季得优异的成绩：拿到了哈佛、芝加哥、宾大、加州理工、杜克、约翰·霍普金斯、西北、布朗、范德堡、圣路易斯华盛顿、康奈尔、莱斯、加州洛杉矶、埃默里、加州伯克利、卡内基梅隆、密歇根安娜堡、南加大、纽约大学、韦尔斯利、鲍登、明德、剑桥、帝国理工、伦敦大学学院等美国前30名校、顶尖文理学院和英国G5名校offer，青年教师汇在国内外知名中学的家长和小学生心目中享有极高的口碑。