大拇指知识
许多小学生指出亚洲地区的英语考试存有“压分现像”，因而选择去欧美国家参与英语考试。现阶段我国公民disabled不入境，关键期留小学生不应为卫生防疫工作传话。
屡次参与英语考试，可获得的平均分都过低，这是为何呢?
许多在亚洲地区参与英语考试的小学生都指出这是亚洲地区的托福主考官故意抬高小学生平均分所导致的，但现阶段并没证据说明托福主考官会对我国境内的小学生压分。许多小学生指出如果在欧美国家北欧国家参与考试，可能将会获得更高的平均分。
据介绍，许多小学生会考虑出国到其他北欧国家参与考试，比如韩国、日本、越南、泰国等东南亚北欧国家。他们指出在这些北欧国家参与考试会获得比亚洲地区参与考试更高的平均分。除了这些北欧国家，有小学生甚至远赴西非北欧国家，参与英语考试。
那么在欧美国家参与英语考试获得的战绩，吗就比亚洲地区的高吗？
没任何确切重要信息显示我国内地的英语考试战绩存有刻意抬高平均分的现像。《留学》记者观察到，“压分现像”常常出自小学生所述的英语考试经历中，以及许多词汇考试培训机构的叙述中。许多赴欧美国家参与英语考试的小学生反映在欧美国家参与英语考试比在亚洲地区参与能获得更高的平均分。然而，由于小学生不可能将在相同北欧国家答题题目完全一样的托福考题并和同一个主考官交流，这种对比是没意义的。而词汇考试培训机构常常也没参与英语考试的评判标准，因而在欧美国家参与英语考试的罚球比亚洲地区更高这种说法现阶段来看没直接依据。但由于相同北欧国家的英语考试服务费有所相同，考试环境和时间也不尽相同，这可能将会负面影响小学生应考时的状况。曾经在西非参与英语考试的小学生说在尼日利亚托福考试的操作过程十分长，主考官进入考点发这段话、收这段话等操作过程十分之慢，因此西非英语考试的服务费比我国便宜许多。
负面影响英语考试战绩的因素
没重要信息说明我国的英语考试存有压分现像，那为何许多跨行业参与英语考试的小学生表示他们能获得更高的考试平均分呢？
据介绍，许多我国小学生的阅读理解和失聪能力良好，所以能在相关的三项测试中拿到最高分，但是题目和书面语则平均分较高。首先后三项托福项目的战绩会受到评卷人和主考官的错误操作负面影响。比方说，亚洲地区应考的托福小学生习惯去指涉许多固定热门话题框架，事先预备拳法式的提问去应考，对亚洲地区“拳法”极为熟识的主考官可能将对此类提问极为反感，因而很可能将给小学生较不平庸的平均分，但如果不熟识亚洲地区小学生应考方式的主考官，就不一定会因而给小学生极差的平均分。
同时，跨行业考托福的平均分高于亚洲地区考试也有随机性。或许小学生已经在亚洲地区参与了许多场英语考试，战绩都是不平庸的。在参照、预备考试、再度参照，再度预备考试的操作过程中，或许小学生获得的平均分或许没提高，但小学生的总体应考水准在这个操作过程中是在逐步提高的。因而小学生在亚洲地区考试的平均分没欧美国家的高也可能将有水准提高的原因。因此每次英语考试的考题是相同的，或许在亚洲地区考试时，小学生答题的是他们不太擅长的热门话题，而在欧美国家应考时，则碰巧遇到了他们游刃有余的热门话题。另外考试时，小学生也可能将受应考状况的负面影响，达到相同的平均分水准。
新冠肺炎疫情之中 如何预备英语考试
2022年初，英语考试迎来了一项改革，英国文化教育协会宣布，为了使小学生获得更好的服务和体验，我国内地地区的托福Bilaspur和书本书面语考试将在2022年Vielle部采用真人主考官视频通话形式，现场对话的形式将彻底取消。
据介绍2021年7月以来，受新冠肺炎疫情的负面影响，英语考试就开始将部分考点的书面语考试由真人主考官对话改为视频通话。如今，我国内地地区的英语考试也已实行全面Bilaspur。
如今，我国正处于抗击新冠肺炎疫情的重要时期，规定公民disabled不入境。关键期，留小学生应该意识到，要积极配合疫情防护措施，不为卫生防疫工作传话。
居家学习期间，小学生也可以通过观看网课视频，购买英语考试辅导书籍来提高他们的应考能力。现阶段，许多词汇考试培训机构也提供线上授课，小学生可以通过此种方式来提高他们。
阅读方面，托福学术类考试阅读题型为单词填空题、判断题、细节配对题、段落重要信息匹配题、选择题等。一般来讲，我国小学生的阅读能力很强。如果发现他们的阅读题答题能力很差，那么应该反思一下，找一找原因所在：是他们的词汇量不够，还是他们的语法功底薄弱，亦或是因为其他原因？
就失聪方面而言，小学生可以查找一下他人汇总的英语考试失聪常见词汇。这些词汇是托福失聪考试中最重要的，且最常出现的。反复听练这些词汇，可以提高他们的失聪水准。
虽然许多词汇考试机构强调写作模板的重要性，但是写作方面其实是需要小学生具备一定的英语基础的。拳法模板确实可以帮助小学生提高平均分，但不一定是更书面，更适合他们所写的题目。这就需要小学生具有一定的判断能力，如果英语功底很好，可以在模板的基础上优化他们的题目。如果词汇水准足够好，甚至不需要模板也可以他们写出一篇好题目。
书面语考试是许多我国小学生的痛点，以往小学生并不重视练习。练习书面语要先打好他们的“口音”基础，并知道在一段话中哪里重读合适，该使用何种语调；再进一步掌握每一个必会单词的发音。在熟练掌握这些之后，才可以开始根据热门话题背诵大篇的语料。同样，如果已经具备了良好的书面语基础，也知道托福书面语考试的评分标准，那么则完全可以自由发挥。居家期间，如果想要练习书面语对话，小学生也可以报名外教一对一交流课程，来提高他们的书面语能力。需要注意的是，一定要甄选外教，外教的口音也很重要，这也会负面影响到他们的发音。（记者_胡墨涵 编辑_刘煜 设计_刘仕悦）
来源： 20220505《留学》杂志总第195期
