大拇指知识
经常有同学跟哥反馈：写作文的时候会有很多想法，但就是一提笔就不知道应该先写什么后写什么；还有同学反应自己有被反馈句子之间逻辑关系不强以及经常偏题的问题，于是不太敢写了……
其实这两种问题的根源都是你写作之前没有做很好的plan，也就是常说的outline。其实这个环节的训练是很重要的，因为从小来看可以帮助一篇文章一个段落可以有逻辑的展开，从大的角度来看，outline的练习可以帮助你练习英文写作思维，下笔的时候形成从大点到小点，再到论据的一个英文写作顺序。今天哥请来了写作7.5分的学长为大家分享他是怎么练习写作outline(提纲)的。我们以这道题目为例：
Some people agree that the best way to became successful in life is to get a university eduction. Others disagree with it and reckon that nowadays it is no longer true. Discuss both views and give your own opinion.
有些人认为在生活中取得成功的最好方法是获得大学教育。有些人不同意，并认为现在它不再成立。讨论这两种观点，并给出你自己的意见。
提纲要点1:段首句回答问题
第一句话也就是段首句一定一定要直接回答题目的问题，这道题目的问题是关于“ the best way to became successful in life is to get a university eduction.”，翻译一下就是你认为获得大学教育是不是取得成功的方法，是不是最好的方法？所以我们先来确定一个段首观点，以“大学教育确实可以很大程度上带来成功”为例，只要这句话不跑偏，一整段也就都不会跑偏，所以段首句一定一定要直接回答题目的问题。其次是根据段首句“大学教育确实可以很大程度上带来成功”扩充分论点来支持我的观点：带来什么样的成功呢，一个是职业成功，一个是学术成功，详情如下图：
那是不是到这里为止就可以把这个outline写成作文了呢？不，因为整个文章不是只有三句话！肯定是不够的！所以……
提纲要点2：outline必须要包括论证关键词
一定要包括关键词，记住是关键词不是句子。也就是说你的outline应该是这样子的：
你的outline要进行分论点的论证，比如针对大学教育能够获得职业成功的分论点，下面的论证要能够回答“为什么可以获得职业成功”，同样的，也要论证第二个分论点“为什么能够获得学术成功”，而且你的outline主要是进行句子关键词的列举。那是不是到这里就可以写文章了呢？no，因为你还要检验分论点的论证是否是一个论证的闭环。
提纲要点3：注意论证闭环
如何进行检验呢？以“获得职业成功”为例，这一段主要论证的是“大学教育可以获得职业成功”，也就意味着你的论证必须从“大学教育”开始，最后落脚点回到“职业成功”。大家请看这部分的分论点：
是不是从高等教育入手，经过了一系列论证回到了职业成功上，如果你只是论证到“培养问题解决思维”or“应用到今后工作中”的话，这就不是一个论证闭环。那么到目前为止基本上都是说理，很多同学还要举例子，还经常遇到举的例子不相关的情况，这是为什么呢？这就到了我们要说的第四点：
提纲要点4：注意段落层次
段落层次怎么注意的，我建议大家可以在outline里面以缩进的方式展现出来。示例如下：
举例是围绕着说理而进行的，例如“掌握高等数学知识”就是围绕着“学术理论”进行的举例，如果举例和说理是同一层的话很容易就和说理没有关系了，变成了一种并列结构，也就是常说了相关性不强。所以大家列outline的时候，一定要注意段落层次！
提纲要点5：所有的要点都要用动词牵引
大家有没有注意到我列的outline的要点全部都是用动词牵引的呢？
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