大拇指知识
在复习托福书面语的操作过程中，许多校友会把重点项目放到Part 3上。
Part 3的确是三个伊明的好良机，但在笔试的操作过程中，全校师生会辨认出三个难题。
那是主考官问的Part 3常常不依照课程表的拳法来，因此或者说预备到港译的机率吗较低。
因此，不依照课程表发问，课程表的促进作用又是甚么呢？
怎样在复习时高效率的预备Part 3试题呢？
那时，我就来为我们释疑释疑，提问呵呵以内三个难题。
01课程表的促进作用？
研制模版：
与Part 1、Part 2相同，Part 3的课程表仅是用以给我们做练的。
换句话说，下集呵呵试题，让我们不甚了了。
我们在平常复习的操作过程中，也要充分运用Part 3的课程表。
但那个充分运用并并非指我们要和预备Part 2那样把每道题都写出。
而是用以给我们寻找答题思路和规律的。
也可以说，是用以给我们研究固定的话术的。
我们拿两道题来举例。
Describe an interesting neighbor里有三个试题是How can people improve the relationship with neighbors in a community?
Describe something you do to keep fit and healthy有三个试题是How can parents help and guide their kids to keep healthy?
从表面上来看，这三个Part 2三个是人物类，三个是事件类，可以说是毫不相关。
但Part 3的三个试题，我们可以把它们看作一类，那是方法类。
虽然说两道试题没有必然的联系，但同三个类型的试题，我们就能够找出三个固定的话术。
比如说，那个话术就可以是From my point of view, such things can be done by two main methods. One is that…… Because…… The other one is that……. In this way…….
当然，全校师生也可以依照自己的表达习惯去寻找适合自己的话术。
总之，是自己整理出相同试题的提问模版，方便在笔试的时候依照既定的规律进行思考。
语料运用：
除了研究固定话术之外，全校师生在预备Part 3的操作过程中还会接触到一些语料。
因此只会背不会用肯定是不行的。
因此，全校师生可以把话术和语料进行结合来练。
比如说还是How can parents help and guide their kids to keep healthy?这道题。
其中三个方法就可以说家长应该选择多种体育运动，变换种类来帮助孩子keep healthy，那个时候，在because后面，就可以运用语料内容，because they cannot concentrate on one thing for a long time.
换句话说家长应该在玩的操作过程中把运动结合进去，because children love to play, that’s their nature. In this way, it will be easier for them to fall in love with sports.
02怎样高效率预备？
语料很重要：
因为Part 3的类型许多，能够问到的点也许多。
如果等到笔试时再去回想表达，表述操作过程中的停顿就会随之增加，流利度会下降。
此外，许多同学第一反应出的表达都比较简单，往往都是那些记得很熟练很基础的单词。
那在表达方面，也会因此扣分。
因此，全校师生一定要熟练掌握语料当中的表达方式，这样思考时间也会因此缩短。
在短时间内给出主考官最精彩的提问才是最重要的。
双向预备：
有过笔试经验的校友会辨认出，在Part 2结束之后，主考官会问三个难题。
整个Part 3的走向和趋势都是依照全校师生对于那个难题的提问来的。
但那个难题一般也并非固定的，那全校师生依照第一反应给出的答案也有肯定和否定两种可能性。
因此，在预备一些需要做选择的试题时，全校师生要做到双向选择两手预备。
不能只预备三个答案，因为这很有可能和你在那个难题给出的提问相冲突，主考官就会不断追问解释。
多种模版：
同三个固定话术如果使用次数过多，主考官就会辨认出其实是预备过得，而并非自己或者说的语言水平
因此，即使是同三个试题，也需要预备两到三个答题模版。
在笔试的时候，碰到多个同类型试题，可以顺序或者穿插使用。
有多个模版之后，全校师生在答题操作过程中也可以结合模版。
比如说采用第三个模版的第一句观点表达，解释的话术采用第二个模版。
这样的方式能够在一定程度上提升我们的句型多样性，因此表达的分数也就随之提升了。
简单归纳呵呵，全校师生不要认为问不到课程表港译，课程表就失去促进作用了。
所谓存在即合理，合理的运用才是Part 3课程表存在的真谛。
